桐花聲裏燕子飛閱讀謎底 16.正在“我”的家鄉，爲什麽有些人家會正在房前屋後栽種一些梧桐樹？（3 分） 17.細讀全文，說說“我”戰燕子有何類似之處，爲何作者說“我何嘗不是一只奔忙的 燕子”？ （4 分） 18.請主修辭的角度闡發下面語句的妙處。（5 分） 東風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了桐花聲裏燕子飛閱讀謎，這時梧桐樹才像一個姗姗來遲的女子一樣，漸漸主閨房裏探出頭來。 19.畫橫線的句子寫出了一幅如何的情景？表達了作者如何的感情？（6 分） 20.最月朔段文字用了想象的表示，試闡發文章如許末端有何深刻寄義。（5 分） 參考謎底： 16． 以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，花蓮民宿或者女兒們幼大當前，用梧桐木作嫁奁。（３分） 17．燕子每年都要遷移一次，“我”家的梧桐樹成了它們返來的家；（２分）“我”幼年奔忙正在外，家鄉的家是“我”可以大概停息的處所。（２分） 18．使用了比方、比擬、擬人的修辭，（２分，只需答出兩種修辭即可）凸起了梧桐樹花期之遲，令人難以察覺。（３分） 19．寫出了燕子遷移返來後正在梧桐樹上興奮戰鳴的情景。（３分）表達作者對這些活躍燕子的喜愛之情。（３分） 20．使用了想象的表示。作者使用想象，再加上密意的扣問底-桐花滿地閱讀答案，表達了對燕子的關心，也宛轉的表達了對家鄉的思念，同事也起到了言盡而意無限的結果。（５分，闡發得有事理即可）
《桐花》桐花聲裏燕子飛閱讀謎底 16.正在“我”的家鄉，爲什麽有些人家會正在房前屋後栽種一些梧桐樹？（3 分） 17.細讀全文，說說“我”戰燕子有何類似之處，爲何作者說“我何嘗不是一只奔忙的 燕子”？ （4 分） 18.請主修辭的角度分...
標題：桐花聲裏燕子飛閱讀謎底-桐花滿地閱讀答案 
